勉勵(lì)加牙藏毯非遺傳承人：“手藝很珍貴,、很有意義”
6月7日下午，青海圣源地毯集團(tuán)有限公司,。企業(yè)車間里，加牙藏毯非遺傳承人楊永良正在手把手給身邊的徒弟教學(xué)。
“你這個(gè)手藝是祖?zhèn)鞯陌�,？第幾代了？”�?xí)近平總書記停下腳步,，同楊師傅交流了起來(lái),。
“到我這是第七代了，我8歲起就跟著父親學(xué)洗毛,、捻線,。”
“編織這樣一幅藏毯需要多長(zhǎng)時(shí)間,？”
“一個(gè)人差不多要一個(gè)月,。”
總書記勉勵(lì)他：“你這個(gè)手藝很珍貴,、很有意義,，一定要傳承弘揚(yáng)好�,！�
“學(xué)校不能把學(xué)生的課后時(shí)間全部推到社會(huì)上去”
7日下午,，習(xí)近平總書記來(lái)到位于西寧市文匯路街道的文亭巷社區(qū)。社區(qū)綜合服務(wù)中心一層閱覽室里,，剛剛放學(xué)的孩子們正在“四點(diǎn)半課堂”寫作業(yè),、做手工。
“孩子們放學(xué)后,，得有人接得住啊,。”
習(xí)近平總書記指出：“首先這件事要由學(xué)校來(lái)辦,，學(xué)校不能把學(xué)生的課后時(shí)間全部推到社會(huì)上去,。學(xué)生基本的學(xué)習(xí)，學(xué)校里的老師應(yīng)該承擔(dān)起來(lái),。不能在學(xué)校里不去做,，反而出去搞校外培訓(xùn)了，這樣就本末倒置了�,，F(xiàn)在教育部門正在糾正這種現(xiàn)象,�,！�
總書記進(jìn)一步指出：“當(dāng)然，如果孩子們還有時(shí)間精力,，來(lái)到社區(qū)里,，引導(dǎo)他們做一些符合興趣的事情，這種形式也很好,�,！�
“更好的生活，我們一起來(lái)推動(dòng),、來(lái)實(shí)現(xiàn)”
剛察縣沙柳河鎮(zhèn)果洛藏貢麻村,，一個(gè)藏族牧業(yè)村。8日下午,，習(xí)近平總書記來(lái)到這個(gè)平均海拔3300米的村子,，來(lái)到村民索南才讓家。
總書記感慨地說(shuō)：“中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年了,，我們這個(gè)黨能夠發(fā)展壯大起來(lái)不容易,，奪取政權(quán)不容易，建設(shè)新中國(guó)不容易,。為什么老百姓衷心擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,？因?yàn)槲覀凕h始終全心全意為人民服務(wù)、為各民族謀幸福,�,！�
“長(zhǎng)征的時(shí)候，紅軍路過(guò)少數(shù)民族居住地區(qū),，和我們的少數(shù)民族同胞,，就像兄弟姐妹一樣，留下了很多美麗的故事,�,！笨倳浗又f(shuō)，“現(xiàn)在,，我們共產(chǎn)黨的各級(jí)干部到哪都要問(wèn)一聲鄉(xiāng)親們：還想過(guò)什么樣的好生活,？更好的生活，我們一起來(lái)推動(dòng),、來(lái)實(shí)現(xiàn),�,！�
談木里礦區(qū)破壞性開采：“這類問(wèn)題發(fā)現(xiàn)一起查處一起,，不能搞下不為例”
青海省主要負(fù)責(zé)同志在匯報(bào)工作時(shí)提到，青海正在統(tǒng)籌推進(jìn)山水林田湖草沙冰系統(tǒng)治理,。
對(duì)此,，習(xí)近平總書記表示肯定：“我注意到你們加了個(gè)‘冰’字,，體現(xiàn)了青海生態(tài)的特殊性。這個(gè)‘冰’字也不是所有地方都可以加的,�,！�
對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，對(duì)一些破壞生態(tài)環(huán)境的事件,，習(xí)近平總書記始終高度關(guān)注,。
2014年8月、9月,，習(xí)近平總書記對(duì)青海祁連山自然保護(hù)區(qū)和木里礦區(qū)破壞性開采作出批示,。
這次在聽取青海省委和省政府工作匯報(bào)時(shí)，習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào),，木里問(wèn)題要抓好整改,，不留尾巴、不留遺憾,。今后,，這類問(wèn)題發(fā)現(xiàn)一起查處一起，不能搞下不為例,。
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文字記者：張曉松,、朱基釵
攝影記者：李學(xué)仁、謝環(huán)馳
視覺 | 編輯：朱高祥
【責(zé)任編輯:周勇
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